7. David Andres Alvarado Vargas y Edison Fabian Castro Pira "La Música, un Lenguaje Universal"

"La Música, un Lenguaje Universal"

Hola!!!! nosotros somos David Andres Alvarado y Fabian Castro, Nuestro sueño es llegar muy lejos con la música, los instrumentos que interpretamos son guitarra y piano respectivamente. juntos quisimos dar a conocer un nuevo mundo como lo es este arte de la música y ofrecer a los jovenes la oportunidad de conocerla.

Este proyecto se ha realizado en conjunto con nuestro tutor, el licenciado Andrés Barrios Mancipe, quien ya ha experimentado el hecho de ser docente en el área de música, y actualmente es especialista en el estudio e interpretación de la trompeta y en acudir a diversos concursos y trabajos sociales que fortalecen el plano cultural de nuestro municipio. Esta labor se desarrolló de forma independiente o autodidacta, es decir, no se tuvo en cuenta la necesidad de buscar una asociación o convenio con alguna entidad común, sino que se dedicó a establecer una pasión con el entorno local para el progreso de ésta.

Andrés Barrios Mancipe lleva alrededor de 22 años enseñando la música y cultivando nuevos talentos desde edades tempranas, prestando sus servicios en entidades como las escuelas de formación artística y academias musicales y ofreciendo su conocimiento en las cátedras y talleres a los cuales ha tenido la oportunidad de asistir. Cabe mencionar que ha sido uno de los trompetistas más destacados que ha pasado por la agrupación “Banda Sinfónica de Paipa” y una parte fundamental para su formación, además de su gran interés demostrado por nuestra propuesta en materia de la exaltación musical.

Por otro lado, nuestro aliado estratégico ha trabajado en el proyecto de red de bandas estudiantiles y en el reconocido programa de centralización que interviene la población de los sectores paipanos del Pantano de Vargas, Palermo y Bonza. Desde el año 1996 integró las Escuelas de Formación Artística de Paipa y en lapso de tiempo desde el año 2006 hasta la fecha ha sido un órgano esencial en la docencia de esta entidad gubernamental.

Al tener conocimiento de la experiencia adquirida por nuestro aliado en el campo musical decidimos encontrar una asesoría en él para dar solución severa a nuestro principal problema. Dicho problema surge de los hábitos que manifiestan algunos jóvenes tales como distribuir su tiempo libre en actividades de ocio y en desempeñar otro tipo de pasatiempos que básicamente interrumpen su óptima formación en aspectos integrales. Vimos una alternativa en la música en la cual nos dimos a la tarea de explorar más posibles soluciones que resolvieran la problemática dada a partir de la siguiente pregunta:

¿De qué forma se puede enseñar la música para que la población juvenil de la Institución Educativa El Rosario vea una posibilidad en la cual su tiempo libre se emplee de modo adecuado y se evite frecuentar el mundo del ocio?

A partir del interrogante hallamos diversas metodologías con el fin de instruir al joven en aquello que compete a la música. Al observar que muchos de los estudiantes que se presentaron en la etapa inicial eran inexpertos en el tema elaboramos un plan de acciónindicado en el que, tanto la teoría como la fundamentación en la práctica, trabajaran mancomunadamente para obtener un aprendizaje fructuoso. v

Inicialmente se realizó una convocatoria en la cual se evaluó la capacidad de cada alumno en la música para así conformar grupos de acuerdo con el nivel, teniendo en cuenta que el número de estudiantes no debía excederse con el objetivo detener una mayor facilidad y disponibilidad del saber a la hora de guiarlos por el camino musical y enfocarlos en las temáticas destinadas. Se hizo posible el proyecto con un total de 15 alumnos. Hecho este procedimiento se empezó a ofrecer la cátedra respectiva sin salir de lo propuesto en el plan de acción elaborado con ayuda de nuestro tutor.Los elementos en los cuales se enfatizó el trabajo social fueron la guitarra y el piano como instrumentos armónicos de la mano con su teoría respectiva, y la técnica vocal tomada como instrumento melódico. Se hace necesario aclarar que cada estudiante se especializaba en el instrumento que escogía para su interpretación, pero sin dejar de lado el requisito de recibir la información o teoría musical.

Los temas analizados fueron las generalidades de la música, la notación y lectura musical, el solfeo y algunos aspectos básicos de formación de acordes y escalas musicales. Este proyecto desarrollado se considera un proyecto de problema que soluciona la dificultad anteriormente explicada.

Al final de este largo y arduo proceso cada uno de los estudiantes que concluyeron con éxito las sesiones de clase obtuvieron las bases y conocimientos necesarios para sembrar más motivación, disciplina, inteligencia musical y compromiso, llegar al punto de interpretar sonatinas para piano como las del compositor Muzio Clementi y obras musicales actuales para guitarra, y emprender un nuevo ciclo en el cual se pueda seguir mejorando lo aprendido en el transcurso de éstas, se exploten correctamente sus capacidades y se tenga presente que este bello arte puede ser, sin lugar a duda, una forma de vida, siempre y cuando se conserve una pasión especial por ello. Esto también es nuestro valor agregado.

Si quieres saber mas de nuestro proyecto observe el siguiente archivo que contiene una sintesis de nuestro trabajo:

RAE "LA MÚSICA, UN LENGUAJE UNIVERSAL"

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INSPECCIÓN POR UN PAÍS POSIBLE... LAURA SUESCA

POR UNA COMUNIDAD INTEGRAL 

Hola, Mi nombre es LAURA JIMENA SUESCA OCHOA soy estudiante de grado once de la Institución Educativa Rosario de Paipa, promoción 2012,  hoy te voy a contar mi rollo, y la experiencia que viví este año en la INSPECCIÓN DE POLICÍA de Tuta, lugar donde realice  mi trabajo  social y di bases a  mi proyecto de vida. Soy una joven que desde muy pequeña le ha gustado ser líder, que  desea ver una Colombia mejor y espera hacer país desde el desarrollo  de su profesión, El derecho.

“El Derecho es el conjunto de normas que imponen deberes y normas que confieren facultades, que establecen las bases de convivencia social  y cuyo fin es dotar a todos los miembros de la sociedad de los mínimos de seguridad, certeza, igualdad, libertad y justicia”

Mi Alianza estratégica es la Inspección de Policía Tuta

Es una dependencia de la alcaldía municipal, 

la cual está conformada por dos funcionarios, inspector(a) de policía y secretario(a). Creada con el fin de servir a la comunidad en la solución de sus conflictos acorde a la competencia y las normas que la rigen como el código de policía y la ordenanza o49 de 2002 de Boyacá.

Misión 

La Inspección de Policía tiene como misión Servir a la comunidad en la solución de sus conflictos, mantener  y garantizar el orden público interno protegiendo al ciudadano  en materia  de seguridad, moralidad, ecología, Ornato y convivencia

Mi Aliado estratégico es la doctora CECILIA ADELINA RIAÑO MALAVER inspectora del municipio de Tuta.

A través del desarrollo de mi trabajo en la Inspección de Policía me di cuenta de la gran importancia de esta institución y lo necesaria que es  para la buena convivencia dentro de una comunidad. Por ello quise determinar qué tanta información tenían los estudiante de grado 9 a 11 de  mi institución acerca de la función que cumple la Inspección, para ello  realice una encuesta para calcular el  porcentaje exacto de los estudiantes que no tenía un conocimiento previo de la función que cumple esta entidad, llegando  a la conclusión que era mayor al 70%, por lo cual era evidente un desconocimiento por parte de los estudiantes, al estar identificada la problemática tenía que dar alternativas para la solución de esta,  a lo cual Mi  aliada estratégica sugirió la realización de una campaña en la institución  y la realización de un folleto para así poder divulgarla información,  a lo cual accedí y desarrolle  la campaña elaborando un folleto que ayudo a mitigar el desconocimiento de este tema por parte de los estudiantes del colegio el rosario.

FOTOS DE MI EXPERIENCIA

A continuación podrás encontrar unas diapositivas con el análisis especializado (RAE) de mi experiencia en la apropiación del proyecto. http://es.calameo.com/read/000971289f25fff963454

Karen Yulieth Colmenares Vega "Explorando Nuestra Cultura"

"Explorando Nuestra Cultura"

Hola, soy Karen Yulieth Colmenares estudiante de la Institución educativa EL ROSARIO promoción 2012.

Voy a contar un poco acerca de ese sueño que cada niño tiene, convirtiéndolo en el rollo de su vida.

Todo comienza cuando tenía 15 años y me nace la inquietud de las empresas, del comercio, las culturas, de otros mundos, de otras creencias, de otras formas de actuar y de pensar. Por esto indagando localicé a CORBANDAS “corporación nacional de bandas musicales” donde encontré esa diversidad cultural que estaba buscando, ya que tiene como propósito organizar, dirigir y realizar los concursos departamental y nacional de Bandas Musicales, como certámenes de tipo cultural, la corporación a propendido buscar y despertar el interés de los jóvenes a nivel local, departamental y nacional. Por esto vi allí la oportunidad de conocer, de escudriñar costumbres, creencias de los diferentes departamentos y así abrir una puerta para conocer el mundo.

Así fué como CORBANDAS me abrió las puertas para pertenecer al comité de trabajo formando parte como EDECÁN, recibiendo a los invitados con la idea de llevar un control minucioso de acuerdo a las instrucciones de los coordinadores del evento, nos encargamos del apoyo en la logística para que el evento transcurra sin problemas, reportando situaciones que se presentan ,tuvimos el programa general del evento y de las instalaciones para informar a los invitados, promocionamos el concurso nacional de bandas haciendo relaciones públicas donde el trato y el servicio requieren de un personal especializado con un carisma necesario para abordar o tratar a los visitantes de la mejor forma brindando una forma positiva de lo nuestro, participamos en las integraciones con las bandas correspondientes y así pudimos aprender de sus costumbres, sus gustos y parte de su forma de hablar, garantizando así el éxito de este evento.

Como resultado Encontramos que las bandas participantes se sintieron a gusto durante su estadía, Se presento un acompañamiento de asesoría, guianza y servicio permanente, les dimos a Darles a conocer las características turísticas y culturales en nuestro municipio.

Así invoLucrándome en este rol, en este mundo de experiencias me sirve para cumplir ese sueño de ser en un futuro cercano una NEGOCIANTE INTERNACIONAL.

RAE

LA TÉCNICA DE UN FUTURO POR ANDRES CAMILO SANCHEZ CURREA

Alumno la Técnica de un futuro/Foto. Camilo Sanchez

Este proyecto lo elaboré teniendo en cuenta mi gran sentido de pertenencia y amor al deporte, en especial el Canotaje. Luego de un tiempo de prácticas intensivas, los instructores de esta modalidad identificaron una serie de falencias en la técnica que veníamos realizando. En este momento tomo la decisión que este tema sería el objeto de mi estudio (problema de investigación). 

A principio de este año, luego de la asesoría impartida por el entrenador de la selección Nacional de Canotaje, diseñamos un plan de entrenamiento basado en la práctica intensiva de dicha técnica (estrategia). 

El objetivo de mi estudio se basó en un grupo de deportistas novatos en la técnica con los cuales iniciaría un plan de entrenamiento mejorado, ya que desde el comienzo, cada deportista seria asesorado constantemente con el objeto de afianzarse y cada día se le exigiría por espacio de una hora la aplicación intensiva de dicha técnica, siempre con la supervisión del entrenador.

Alumno la Técnica de un futuro/Foto. Camilo Sanchez

Nombre deportistas vinculados 

LAURA MELO 

CRISTIAN GARCIA 

DANIEL PINTO 

EDUIN RIVERA 

FABIAN RODRIGUES 

VICTOR VARON 

DIEGO VARON 

LEONARDO VARON 

MIGUEL VILLANUEVA 

CAMILO SANA 

ANGIE FONSECA 

MIGUEL TORRES 

Luego de un tiempo de implementar el plan de entrenamiento en el cual los deportistas fueron monitoreados, se evidenció una notable mejoría en cuanto a perfeccionamiento de la técnica y reducción considerable del tiempo en los recorridos propuestos por el entrenador.

 Cronograma.

tiempo	marzo	abril	mayo	junio	julio	agosto	septiembre	total horas
actividad
organización grupo	4h							4h
charla técnica	2h							2h
primer entrenamiento	2h							2h
entrenamientos (1-2)	4h	12h	12h	12h	12h	12h	12h	76h
técnica		4h	5h	3h	4h	6h	7h	29h
total horas	12h	16h	17h	15h	16h	18h	19h	113h

Tabla de resultados.

	NOMBRE DEPORTISTAS	TIEMPOS DE ENTRENAMIENTO(minutos)
		1er control	resultados
1	CISTIAN GARCIA	5.30min	5.00min
2	LAURA MELO	5.50min	5.35min
3	DANIEL PINTO	5.10min	4.55min
4	EDUIN RIVERA	4.53min	4.20min
5	FABIAN RODRIGES	5.04min	4.50min
6	VUCTOR VARON	4.08min	3.50min
7	DIEGO VARON	4.50min	4.20min
8	LEONARDO VARON	4.25min	4.12min
9	MIGUEL VILLANUEVA	4.12min	4.02min
10	CAMILO SANA	5.02min	4.50min
11	ANGIE FONSECA	5.55min	5.30min
12	MIGUEL TORRES	4.40min	4.12min

Luego de terminar esta actividad tan productiva, pude evidenciar cuán importante es interiorizar en la juventud la práctica deportiva y experimenté que el esfuerzo y dedicación de todos y cada uno de estos deportistas hicieron posible que la técnica de un futuro diera sus mejores frutos 

Hoy puedo decir con tranquilidad, que la satisfacción a nivel personal es muy grande y que la constancia, dedicación y perseverancia hacen posible todos nuestros objetivos 

MI HISTORIA

Todo comenzó para mi en el mes de agosto del año 2007 cuando un tío me nombro este deporte y si no estaba interesado en practicarlo ya que era dirigido por un entrenador cubano de nombre WIILLAN QUESADA, después nos dirigimos con mi mama al coliseo donde se realizaban las inscripciones, ahí platicamos con el cubano que nos dijo como eran los entrenamientos, al siguiente día comencé con mi entrenamiento, mucho ejercicio y demasiado remo, así por un año, cuando un día llego el cubano al entrenamiento y nos dijo que nos entrenaríamos para una competencia en Guatape Antioquia donde gane una medalla de oro, al siguiente año en el campeonato nacional de canotaje que se celebró en Paipa Boyacá donde gane dos medallas de plata, en el 2010 en el mismo campeonato obtuve una medalla de bronce, en el 2011 obtuve tres medallas de oro tres de plata y una de bronce y estas fueron obtenida en los siguientes campeonatos gran prix de velocidad lago calima y el campeonato nacional de canotaje de Gachala Cundinamarca, y este es un breve resumen de mi paso por el canotaje 

AQUÍ LES DEJO EL RESUMEN ESPECIFICO DE COMO FUERON LOS PASOS PARA SOLUCIONAR LA TÉCNICA DE UN FUTURO